「独学での不合格」を乗り越えて。苦手の文法が“面白い”に変わった、合格パックの対策ゼミのおかげ

若い頃タイでボランティア活動したときやマレーシアに二週間滞在して現地の人たちと一緒に生活したことから、自分の知らない文化に触れることの楽しさ、気持ちが通じ合う嬉しさを痛感しました。以前、タイできる難民キャンプで日本語教師をしている方と話したことがあり、日本語教師を必要としている人たちがいることをイメージすることもできました。②で書いたきっかけで、いろいろ思い出し、身近にいる日本語を必要としている人の力になりながら交流を楽しみたいと思いました。

ウクライナでの戦争が始まり、避難する人々の様子が報じられ、平和な生活を文化や言葉の違う人々と送っていくためにできることを考え始めました。その頃、学校に日本語指導を必要とする子どもたちへの対応が追いつかない実態があるという新聞記事にも出会いました。教員としての経験を日本語指導ということに活かすことができるのではないかと思うようになりました。そうして、日本語教師になるための方法を調べて、試験があると知り、受けたいと思いました。

私は、最初に令和5年日本語教育能力検定試験を受けました。その頃新聞広告に入っていた通信教育を受けて学習しましたが、私の取り組みが甘く、不合格でした。受動的に資料を読み問題を解いても分析していませんでした。令和6年は、この試験に加え、日本語教員試験も受けました。前年度の反省を生かして、自分がわかるようにノートをまとめたり、YouTube動画の存在を知って視聴したりしました。しかし、両方とも不合格でした。令和7年度でやっと両方合格しました。前年度まで独学で本や問題を解くことに多くの時間を使ってきましたが、YouTube動画の視聴によって、声による指導がとても理解しやすいという気づきがあり、オンラインの講座がある合格パックを受講してみることにしました。また、公民館での日本語ボランティア養成講座や各種交流活動にも積極的に参加して出会った人々からの知識がこれまでの学習と結びつくことで理解が定まっていきました。

オンラインで講習が行われたり、ポイントを絞って、学習が進められたりする点に惹かれました。

講師の先生の説明がわかりやすかったです。特に、対策ゼミでの演習形式の時間は濃かったです。問題を解いた後の解説が詳しいので、理解が深まりました。私は、文法が苦手だったのですが、文法の問題を考えることが面白いと思えるようになったのは、このゼミのおかげです。

対策ゼミで、問題を解説していただいたことで、根拠を持って確実にこれが正解だと思える問題が多くありました。

教員試験は、テストとテストの間の時間がとても長く感じました。女子トイレに並ぶ時間が長いため開始時刻が遅れたためです。そんな時に、集中を高めることが難しかったです。
また、問題文を読み取って、現場を想像する力が試されていると思いました。そして、選択肢を丁寧に読まないと引っかかることがあるような気がします。

独学で学習をしていて内容が記憶に残りにくい人におすすめです。

一緒に受験に取り組む仲間を意識できると長い準備期間、意欲が続くと思いました。また実際に日本語教師をしている人の経験談などを聞くと知識が残りやすいと思います。できれば、身近な外国人と出会う機会を見つけて関わってみるとよりいい思いました。
1年に1度の試験なので、試験前のプレッシャーは、相当あると思います。個人差はあると思いますが、私は、相当ありました。そんな時、平常心を保つために持っていたものは自分を支えてくれた人の写真や言葉でした。
合格パックを使用することで、声をかけてくれる存在に出会えます。私は、長丁場の準備期間はオンラインの声での指導によって随分助けられたと思います。
試験勉強を通して、わかっていたつもりの日本語について初めてわかることがたくさんあったり海外での日本語学習状況や日本での取り組みの状況などなど興味深い学びができました。そして、何より、こんな難しい日本語を勉強して日本で生活している外国語が母国語の人々への尊敬の念が大きくなりました。
学習は、見える世界を広げてくれます。
楽しんでください！