市販教材にはないTCJ独自の内容と別角度からの問いが合格の鍵

最初はボランティアから初めて、面白いしやりがいがある仕事だなと思いました。
ボランティアではなくきちんとした知識と理念を携えた日本語教員という立場で、日本で生活している外国人の一助になれればと思ったことがきっかけです。

日本語教育能力検定試験は合格済みで、今のところ日本語学校に勤務する予定は無いですが、新たな試験を受けることで日本語教師としての可能性が広がると思いました。また、お世話になっている文部科学省地域日本語教育アドバイザーの先生にも受験を進められたからです。

1回目の試験がギリギリ不合格だったのですが、合格パックは足りない部分の穴埋めとして活用しました。
1回目の試験では様々なyoutubeなどで学習しましたが、その内容が試験に対して適切なのかどうかも分からないようなものだったりするので、思い返せばyoutubeは時間の無駄だったと思い、2回目の学習では一切みませんでした。テキストとTCJの教材だけを使って学習しました。
1回目試験の際の独学では、日本語教育能力検定試験過去問、日本語教育能力検定試験完全攻略ガイド、日本語教員試験対策用語集、日本語教員試験応用問題問題集を使用。過去の検定試験で使用したプリントなども使用しつつ学習しました。

YouTubeでTCJの番組（TCJ日本語教師養成講座）を拝見して、先生方の教え方などに好感が持てたことです。現在教えている学習者が過去にTCJで学んだ話を聞いていて、良い学校だと聞いたため、ここにしようと思いました。
他社も比較検討しましたが、最終的にはTCJの教材が自分に合っていると思いました。

テキストや問題にはよくある市販の他の教材には載っていない内容や、別の角度からの問いがあって勉強になりました。
とても分かりやすかったので、TCJにして良かったなと思いました。

基礎試験は本当に基礎的なこと、応用試験は現場や実際の学習者の様子から考える問題で、第1回の試験と比べて取り組みやすかったと思います。今回は試験会場が比較的新しい校舎で環境が良く、落ち着くことができました。

苦手な聴解試験が疲労の貯まる最後となった上に、開始が30分遅くなり途中で集中力が切れてしまったりという点が難しかったです。